El Ministerio de Educación comunica que el Ministerio de Capital Humano ha dado inicio a la convocatoria 2026 para el Programa de Asistencia "Vouchers Educativos". El período de inscripción permanecerá abierto desde la fecha hasta el próximo 30 de abril.

Esta iniciativa busca acompañar a las familias en el sostenimiento de la escolaridad. En este sentido, se informa que los representantes legales de las instituciones educativas ya cuentan con la información técnica necesaria para asesorar y transmitir los detalles del proceso a sus respectivas comunidades.

El programa está destinado a familias con hijos de hasta 18 años que asisten a instituciones educativas de gestión privada (Niveles Inicial, Primario y Secundario) que cuenten con, al menos, un 75% de aporte estatal.

Los interesados pueden acceder a la inscripción desde https://www.argentina.gob.ar/vouchers-educativos.

Para completar el formulario de manera efectiva, los solicitantes deberán estar registrados en la plataforma Mi Argentina y contar con la siguiente información:

-Datos personales: número de DNI y CUIL de los menores a cargo.

-Información institucional: nombre y dirección exacta de la escuela a la que asisten.

-Datos bancarios: contar con el CBU actualizado en la base de datos de Mi ANSES.

Se recomienda a los padres y tutores consultar el reglamento vigente del Programa para conocer los alcances y condiciones de la asistencia.

Para más información, los interesados pueden acceder a https://www.argentina.gob.ar/vouchers-educativos/preguntas-frecuentes

Este jueves 12 de marzo, el Gobierno provincial y los gremios docentes UDAP, UDA y AMET concretaron una nueva reunión paritaria. Esta sesión fue presidida por los ministros de Economía, Finanzas y Hacienda, Roberto Gutiérrez; y de Educación, Silvia Fuentes. 

En esta oportunidad, el Gobierno presentó una nueva propuesta salarial superadora, que consiste en dos opciones:

Opción 1

• Incrementar para el mes de marzo de 2026 el valor índice en 5% con base del valor índice de diciembre 2025.
• Incrementar en 6 puntos el código A01 en el nomenclador docente para el mes de marzo 2026.
• Incrementar en 6 puntos el código E60 para el mes de marzo.
• Otorgar un bono de 120 mil pesos para el mes de marzo pagadero a la fecha 15 de abril de 2026.
• Incrementar para el mes de mayo de 2026 el valor índice en 2% con base del valor índice del mes de marzo 2026.
• Incrementar en 2 puntos el código A01 en el nomenclador docente para el mes de mayo 2026.
• Incrementar en 4 puntos el código E60 para el mes de mayo.
• Incrementar para el mes de junio de 2026 el valor índice en 3% con base del valor índice del mes de mayo 2026.
• Implementar para el mes de junio de 2026 cláusula de revisión en función de la evolución de la economía y situación fiscal de la provincia.

Opción 2

• Incrementar para el mes de marzo de 2026 el valor índice en 5% con base del valor índice de diciembre 2025.
• Incrementar en 6 puntos el código A01 en el nomenclador docente para el mes de marzo 2026.
• Incrementar en 5 puntos el código E60 para el mes de marzo.
• Incrementar en 5 puntos el código E60 para el mes de abril.
• Incrementar para el mes de mayo de 2026 el valor índice en 2% con base del valor índice del mes de marzo 2026.
• Incrementar en 2 puntos el código A01 en el nomenclador docente para el mes de mayo 2026.
• Incrementar para junio de 2026 el valor índice en 3%, con base del valor índice del mes de mayo de 2026.
• Implementar para el mes de junio de 2026 cláusula de revisión en función de la evolución de la economía y situación fiscal de la provincia.

La parte empleadora propone también empezar a trabajar a partir del segundo semestre en el estudio de los radios docentes 4, 5, 6 y 7, además de evaluar la situación de Jáchal y Caucete.

El Gobierno convocó a una nueva reunión para el próximo lunes 16 de marzo, a las 14hs. 

Último momento. Confirmación 

Los gremios docentes confirmaron que no habrá paro que estaba previsto para los días 11 y 12 de Marzo

Tras la intimación de la Subsecretaría de Trabajo, los gremios UDAP, UDA y AMET suspendieron el paro previsto, pero mantienen el reclamo con una marcha esta semana.

Los sindicatos UDAP, UDA y AMET decidieron levantar la huelga docente de 48 horas prevista para el 11 y 12 de marzo, luego de que la Subsecretaría de Trabajo les exigiera garantizar servicios mínimos en las escuelas. Así, las clases seguirán normalmente, aunque el reclamo sigue firme y en las calles.

Patricia Quiroga, secretaria general de UDAP, contó que "nos han amordazado", ya que la protesta había sido decidida por mandato de las bases docentes. De todas formas, avisó que la lucha continúa con una marcha de antorchas prevista para este miércoles a las 20 horas, después del horario laboral.

Por su parte, Adrián Alonso, de AMET, expresó su descontento porque la Subsecretaría debería haber actuado como mediadora, y no intervenir en el conflicto. Mientras tanto, Karina Navarro, de UDA, denunció que quieren "hacernos callar" y que sienten que se persigue al sector docente.

La pulseada subió de tono después de que la Subsecretaría recordara que la educación es un servicio esencial y que en caso de paro debe garantizarse al menos el 75% de la prestación educativa. Además, las charlas paritarias no dieron fruto: el sexto encuentro se cayó tras la ausencia de UDAP y AMET, mientras Navarro presentó una contrapropuesta al Ministerio de Educación.

Desde el Gobierno remarcaron que aplicarán descuentos a quienes no trabajen durante el paro, con controles que harán los directivos de cada escuela, según explicó el secretario general de la Gobernación, Emilio Achem. Así, aunque los alumnos tengan clase, el reclamo sigue vivo y esta semana preparan una marcha a puro reclamo y antorchas en las calles sanjuaninas.

El Ministerio de Educación dejó formalmente inaugurado el Ciclo Lectivo 2026 para las instituciones de gestión estatal y privada de Educación Inicial, Primaria, Educación Primaria de Jóvenes y Adultos y Educación Especial.

El inicio de clases fue establecido oportunamente en el precalendario escolar aprobado en diciembre y garantiza el cumplimiento de los 189 días de clases, en línea con el compromiso asumido en el Consejo Federal de Educación.

La comunidad educativa de la escuela Fray Luis Beltrán, en Rawson, recibió a la ministra de Educación, Silvia Fuentes, quien acompañó el acto de apertura y destacó el valor del trabajo previo realizado en cada institución para que el primer día de clases sea un momento significativo para los estudiantes y sus familias.

En simultáneo, directores de área y supervisores del Ministerio de Educación participaron de los actos de inicio en distintos establecimientos de la provincia.

En esta jornada también se concretó un acto administrativo clave en el marco del Ingreso a la Docencia: la presentación y toma de posesión de cargos por parte de los docentes que fueron designados recientemente.

Durante su mensaje, la ministra Silvia Fuentes expresó: “Como nos pide el gobernador Marcelo Orrego, vamos a seguir trabajando para transformar la educación de San Juan a través de programas y planes, con más tecnología en las aulas, con el boleto escolar gratuito y con acciones que garanticen mejores aprendizajes”.

La Dirección de Mantenimiento y Obras Menores, dependiente del Ministerio de Infraestructura, Agua y Energía, ejecutó durante el receso estival un esquema de intervenciones que permitió que los edificios escolares de la provincia se encuentren en condiciones para el inicio del ciclo lectivo 2026, conforme al calendario previsto, en el marco de la política de mejora de la infraestructura educativa impulsada por el Gobierno de San Juan.
Las tareas realizadas durante los meses de enero y febrero se concentraron en aspectos estructurales y funcionales. Entre las principales intervenciones se destacan la reparación y renovación de cubiertas de techo, trabajos integrales de pintura interior y exterior y mejoras generales en los edificios.
Asimismo, en distintos establecimientos se llevaron adelante obras de refuncionalización y construcción de baños, mejoras y construcción de cocinas y la ejecución de techados en patios institucionales, especialmente en jardines de infantes (ENI).
Los trabajos cuentan con la conformidad de los equipos directivos, que acompañaron su ejecución. Las obras, desarrolladas de manera interministerial junto al Ministerio de Educación, permiten que los edificios escolares se encuentren en condiciones para el inicio del ciclo lectivo, sin afectar el normal desarrollo de la actividad escolar.
Durante 2025, las acciones de mantenimiento y mejora alcanzaron a más de 450 edificios escolares, donde funcionan más de 1.200 escuelas en toda la provincia. Las intervenciones permitieron avanzar en un modelo de trabajo planificado, con presencia continua de obras a lo largo del año.
Entre los principales ejes se destaca la mejora de las condiciones térmicas, con la instalación de más de 600 equipos de aire acondicionado en aproximadamente 150 edificios escolares, acompañada por el reacondicionamiento de las instalaciones eléctricas necesarias para su correcto funcionamiento.
Otro frente prioritario fue la impermeabilización de cubiertas, con trabajos realizados en 235 edificios escolares y la intervención de más de 63 mil metros cuadrados, lo que permitió una reducción significativa de reclamos tras las lluvias registradas en la provincia. Además, se avanzó en la pintura integral y el acondicionamiento general de más de 200 edificios escolares.
Planificación anticipada y obras previstas para 2026
Con el objetivo de garantizar que las escuelas estuvieran en condiciones antes del inicio de clases, durante noviembre de 2025 se realizaron los relevamientos necesarios para planificar el operativo del receso estival. Estas tareas se llevaron adelante de manera conjunta entre equipos técnicos, directivos e inspectores, lo que permitió ejecutar las obras con previsibilidad, orden y mayor eficiencia.
De cara a 2026, está previsto continuar y profundizar las intervenciones en función de las necesidades reales de cada edificio. Las prioridades serán dar continuidad a los trabajos en cubiertas de techo, pintura, mejoras en instalaciones eléctricas, refuncionalización de baños y cocinas y la ejecución de techados puntuales en patios escolares.
Las obras se ejecutan a través de la Dirección de Mantenimiento y Obras Menores, dependiente del Ministerio de Infraestructura, Agua y Energía, en articulación permanente con el sistema educativo provincial.

El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Educación Primaria, informa a padres y tutores que no pudieron inscribir a sus hijos en diciembre o que cambiaron de domicilio, que podrán realizar el trámite de reubicación los días 26 y 27 de febrero, en las escuelas sedes designadas en cada zona y departamento.

Las familias deberán concurrir a la escuela sede correspondiente a su zona o departamento, donde se gestionará la asignación de vacante según disponibilidad. La atención será en los siguientes horarios:

Turno mañana: de 8,30 a 12
Turno tarde: de 12,30 a 17

A continuación, el detalle de escuelas sede para la reubicación:

-Zona 1
Escuela Juan Mantovani, Albardón

-Zona 2
Escuela Juan Jufré, Capital
Escuela Alejandro Aguado, Angaco

-Zona 3
Escuela La Capilla, Calingasta

-Zona 4
Escuela Normal Superior General San Martín, Capital

-Zona 5
Escuela Provincia de Buenos Aires, Capital

-Zonas 6 y 7
Escuela Manuel Antequeda, Caucete
Escuela Mariano Ianelli, Caucete

-Zona 8
Escuela Salvador María del Carril, Chimbas
Escuela Leandro Alem, Chimbas

-Zona 9
Escuela Provincia de La Rioja, Chimbas

-Zona 10

Escuela Provincia de Santa Cruz, Iglesia

-Zona 11
Escuela Antonio Quaranta, Jáchal

-Zona 12
Escuela Provincia de La Pampa, Jáchal

-Zona 13
Escuela Provincia de San Juan, 25 de Mayo

-Zona 14
Escuela Las Hornillas, Pocito

-Zona 15
Escuela Rabindranath Tagore, Pocito

-Zona 16
Escuela Gabriela Mistral-José Hernández, Rawson

-Zona 17
Escuela Mary O’Graham, Rawson

-Zona 18

Escuela Antonio de la Torre, Rawson

-Zona 19
Escuela Provincia de Corrientes, Santa Lucía

-Zona 21
Escuela Provincia de Formosa, Valle Fértil

-Zona 22
Escuela Provincia de Mendoza-San Juan de la Frontera, Rivadavia

-Zona 23
Escuela Independencia Argentina, Rivadavia, Zonda y Ullum

-Zona 24
Escuela José Pedro Cortínez, San Martín, Angaco y Santa Lucía

El Gobierno provincial y los gremios docentes se reunieron este jueves para continuar la negociación salarial 2026. La reunión, en la sede del Ministerio de Educación, fue la tercera sesión de la Comisión Paritaria Negociadora (Negociación Colectiva N° 01-2026). Participaron autoridades encabezadas por la ministra de Educación y representantes de los sindicatos UDAP, UDA y AMET.

Los gremios rechazaron la propuesta presentada en la sesión anterior porque, a su juicio, "no cubre las necesidades urgentes del sector" ni asegura la recuperación del salario real frente a la inflación. Por ello, presentaron varias demandas: recomposición por IPC que incluya la inflación acumulada de diciembre, enero y febrero; acortamiento de plazos y rechazo a una paritaria cerrada hasta junio sin cláusula de revisión "justa"; incremento en los porcentajes de radios 4, 5, 6 y 7; actualización de los códigos A32 y A44; readecuación de los tramos de salarios familiares para equipararlos con valores nacionales; revisión de los tramos E66 y E60 con mejoras; y finalización del proceso de titularización en niveles secundario y superior.

Los sindicatos afirmaron que mantienen la voluntad de negociar, pero pidieron "un mayor esfuerzo presupuestario" del Ejecutivo.

En respuesta, el Gobierno presentó una nueva oferta que contempla el pago por equipamiento docente de $128.801,76 con el sueldo de febrero; una ayuda escolar de $100.000 por hijo para pagar también en febrero; un incremento del 5% en el valor índice en marzo, con base en diciembre de 2025; un aumento de 4 puntos en el código A01 en marzo; un aumento de 4 puntos en el código E60 en marzo; otro aumento del 5% en junio sobre el valor índice de marzo; y la implementación de una cláusula de revisión en junio sobre los incrementos otorgados.

Los sindicatos comunicaron que llevarán esta nueva propuesta a sus organismos estatutarios para su análisis y decisión.

Finalmente, las partes decidieron pasar a un cuarto intermedio hasta el jueves 27 de febrero a las 14, cuando retomarán las negociaciones.